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La disputa por el campus
Poder, política y autonomía en la UNAM

Ordorika, I. (2006). La disputa por el campus. Poder, política y autonomía en la UNAM. México: SES, UNAM; CESU, UNAM; Plaza y Valdés.


Para escribir La disputa por el campus. Poder, política y autonomía en la UNAM, el autor, quien ha sido alumno, dirigente estudiantil en la década de los ochenta, maestro e investigador en la institución, escogió una voz crítica, descarnada, beligerante, para hablar de política, de poder -y de quienes lo ejercen-, de autonomía y de transformación; para comprometerse con una idea de universidad, de sociedad y de educación.

Para escribir este libro el autor transitó por la historia y los entretelones de la Universidad. De este viaje obtuvo los materiales en que se funda esta reflexión. El autor incursionó en la historia de la UNAM, se encontró con las entidades del pasado remoto y del inmediato, y dialogó con ellas. En esta obra se analizan las sombras, los claroscuros y los grises; los espacios permitidos y los prohibidos; se abren puertas, a pesar de las resistencias y el peso de los secretos. En estas páginas se develan los actores y sus disputas; se narran y analizan los conflictos y las grandes confrontaciones universitarias. Se entiende a la Universidad, en toda su grandeza académica y en su esencia profundamente política.

Al final Ordorika nos brinda un libro crítico, escrito de la mano de la historia, de las fuentes bibliográficas, de la información de primera mano, de entrevistas con actores fundamentales. Escrito, también con entrega, inteligencia y, sobre todo, con una gran pasión por las siglas UNAM y lo que éstas representan.

   Contenido
   Prefacio
   
   Introducción
   
   El estado, el sistema político y la universidad
   
   El 'fin' de la política
   
   La democratización de la Univesidad
   
   La restauración conservadora
   
   La Universidad y el Estado: autonomía y conflicto
   
   La UNAM y los conflictos de fin de siglo: 1980-2000
   
   Conclusiones
   
   Reseñas
 Gilly, A. (2007), Revista de la Educación Superior, ANUIES, Vol. XXXVI (2), No. 142, Abril-Junio de 2007, pp.141-143.
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